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| 注重解题后的再思考 | |
| 引用本文： | 王春鸣,程亚芹.注重解题后的再思考[J].黑河教育,2006(3):40. |
| 作者姓名： | 王春鸣 程亚芹 |
| 作者单位： | 五市一中，五市一中 |
| 摘 要： | 掌握好的学习方法,比掌握知识更重要.比如,有的学生解题时只是一味追求数量,解题后缺少必要的再思考,如同囫囵吞枣,结果题目做了不少,但收效不大.而解题后的再思考,则可总结经验、发现规律,促使学生形成解题技能和技巧. |
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