刍议体育课堂生成性教育资源的发掘 |
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引用本文: | 朱敏.刍议体育课堂生成性教育资源的发掘[J].教育研究与实验,2010(2):117-118. |
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作者姓名: | 朱敏 |
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作者单位: | 浙江绍兴市北海小学教育集团 |
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摘 要: | 生成性教育资源是指在体育教学过程中,在师生共同交往中所产生的情境问题等,如思维的碰撞、意见的分歧,情感的交融等。新课程标准认为,教学过程是开放的,不是封闭的。一堂体育课,无论设计得多么充分,在实施过程中,都可能会出现一些意外和突发事件。如果为了完成教学任务,对此置之不理,就会扼杀学生的创新精神;如果因势利导,充分利用体育教学中生成的教育资源,则可使教育充满生机,教学事半功倍。
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关 键 词: | 教育资源 体育课堂 生成性 体育教学过程 发掘 新课程标准 实施过程 突发事件 |
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