| 民族地区多元文化课程设计的理念与策略 |
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| 引用本文： | 张增田,靳玉乐.民族地区多元文化课程设计的理念与策略[J].民族教育研究,2004,15(3):67-71. |
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| 作者姓名： | 张增田 靳玉乐 |
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| 作者单位： | 西南师范大学,教科所,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 靳玉乐教授主持的教育部人文社会科学研究重大项目"西南少数民族地区基础教育多元文化课程发展模式研究"(项目批准号:02JAZD880008)。本文是阶段性成果之一。 |
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| 摘 要： | 民族地区多元化课程设计是我国民族教育发展中的一个焦点问题。在课程设计中应秉承“多元化教育”、“对话”和“本土化”多重理念;在策略上要合理安排课程结构。整合课程内容,关注知识的构建过程,提供平等的受教育机会,关注和重视潜在课程,注意开发乡土教材。创设双语教学的课程务件。
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| 关 键 词： | 民族地区 多元文化 课程设计 对话 本土化 |
| 文章编号： | 1001-7178(2004)03-0067-05 |
| 修稿时间： | 2004年3月12日 |
Ideas and Strategies of Multi-culture Curriculum Design in Ethnic Regions |
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| ZHANG Zeng-tian,JIN Yu-le.Ideas and Strategies of Multi-culture Curriculum Design in Ethnic Regions[J].Journal of Research on Education for Ethnic Minorities,2004,15(3):67-71. |
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| Authors: | ZHANG Zeng-tian JIN Yu-le |
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| Abstract: | Multi-culture curriculum deign in ethnic regions is a central issue of developing ethnic education in China.In curriculum design,we should accord with the ideas of "multi-culture education","dialogue" and "localization" on one hand,and on the other hand,carry out strategies of rationally arranging curriculum structure,integrating curriculum contents,emphasizing knowledge building process,providing equal opportunity of education,paying attention to potential curriculums,developing local teaching materials and creating conditions for curriculums of bilingual teaching. |
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| Keywords: | ethnic region multi-culture curriculum design dialogue localization |
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