| 情感因素对高职英语教学的影响 |
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| 引用本文： | 吴刚,袁琦.情感因素对高职英语教学的影响[J].科教文汇,2012(31):111-111,115. |
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| 作者姓名： | 吴刚 袁琦 |
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| 作者单位： | 广西职业技术学院外语系 广西·南宁530226 |
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| 基金项目： | 基金项目：2012年度广西高等教育教学改革工程项目,课题《高职公共英语情感教学模式的研究与实践》（项目编号：2012JGB315）阶段性成果 |
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| 摘 要： | 情感因素在英语教学中有非常重要的作用.本文分析了影响高职英语教学的主要情感因素(动机、自信心、焦虑),并提出了一些建议,强调在教学中应把认知和情感两个方面统一起来,以促进学生的全面发展为目标.
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| 关 键 词： | 情感因素 高职英语 教学策略 |
Affective Factors Influencing High Vocational English Teaching |
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| Authors: | Wu Gang Yuan Qi |
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| Institution: | Wu Gang,Yuan Qi |
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| Abstract: | Influenced by the traditional language teaching, most high-vocational English teachers paid the much attention to cognitive factors while neglecting the affective ones. Affective factors play important role in English teaching. The paper ana- lyzes the influences of affective factors on language teaching. Some strategies are put forward to motivate learners＇ positive affective factors and to educate the whole students. |
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| Keywords: | affective factors high vocational English strategies |
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