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| 让学生实实在在地“动”起来——《基础会计》有效教学策略运用例谈 | |
| 引用本文： | 梁秀媚.让学生实实在在地“动”起来——《基础会计》有效教学策略运用例谈[J].考试周刊,2015(28):164-165. |
| 作者姓名： | 梁秀媚 |
| 作者单位： | 东莞市经济贸易学校,广东 东莞,523000 |
| 摘 要： | 基础会计是一门比较枯燥的学科,如何改革会计课课堂教学,变学生被动接受为主动探究,切实提高教学效率?文章认为培养专业兴趣、进行学法指导、运用微课教学是其重要法门。 |
| 关 键 词： | 基础会计教学 数学策略 有效教学 |
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