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利用期望正效应 促学生全面进步
引用本文:
陈朴民.利用期望正效应 促学生全面进步[J].教育导刊,2002(Z1).
作者姓名:
陈朴民
作者单位:
广东省遂溪县师范学校 广东遂溪524300
摘 要:
本文从罗森塔尔实验出发,探讨了期望效应作用的原理,并要求教师依据各类学生的心理特点,正确表达期望,以促进全体学生全面进步。
关 键 词:
罗森塔尔
期望效应
全面进步
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