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| 在初中函数教学中把握数形结合思想，促进有效解题 | |
| 引用本文： | 黄金雄.在初中函数教学中把握数形结合思想，促进有效解题[J].中学数学研究,2015(3):9-10. |
| 作者姓名： | 黄金雄 |
| 摘 要： | 教学实践表明：在初中函数知识形成的过程中渗透“数形结合”数学思想方法就发展学生抽象概括能力和逻辑思维能力，在函数教学中运用“数形结合”数学思想方法启发学生发现解题思路，寻求解题规律，能培养学生分析问题和解决问题的能力．总之，在初中函数教学中加强“数形结合”数学思想方法的教学就能优化课堂教学，有利于把握好能力目标的发展点... |
| 关 键 词： | 数形结合思想 函数教学 解题思路 初中 逻辑思维能力 数学思想方法 抽象概括能力 知识形成 |