班主任与后进生"说话"的艺术 |
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引用本文: | 李云宝.班主任与后进生"说话"的艺术[J].天津教育,2005(6):43-43. |
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作者姓名: | 李云宝 |
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作者单位: | 广东省电白县第一中学 |
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摘 要: | 后进生,通常泛指那些纪律意识差,成绩居班级下游的学生。每个班都不可避免地有几个甚至更多的后进生。这些学生不应该被忽视甚至是遭歧视,而应成为师生共同关注和帮助的对象。后进生固然给班主任带来了烦恼和压力,但通过对后进生的启发和教育,班主任也能锻炼和提高自己的教育、管理能力。对后进生的说服教育,主要靠语言来完成,那么,班主任该怎样对后进生说话呢?以下几个方法不妨一试。
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关 键 词: | 后进生 班主任 “说话” 艺术 纪律意识 管理能力 说服教育 学生 班级 成绩 师生 |
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