教育:切勿在理论快感中走向眩晕 |
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引用本文: | 许永华.教育:切勿在理论快感中走向眩晕[J].江苏教育研究,2005(3):62-63. |
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作者姓名: | 许永华 |
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作者单位: | 张家港外国语学校校长,215600 |
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摘 要: | 目前教育界有一种令人欣喜的现象,那就是被称为“新生代”的一代青年教师表现出一种深刻的思辩色彩与逼人的论争锋芒,在这些悄然崛起的一代人中,确实有很多教师已经达到了大师或准大师级的水准,而更多的人,其阅读的深度、视野的广阔、思维的深刻、论证的犀利可以说因一种多元语境的形成,而远远超过了他们的上一代。
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关 键 词: | 教育研究 “新生代” 思辩色彩 多元语境 教育界 教育发展 |
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