以多维激发兴趣为导向的“水文学与水文地质”课程教学设计 |
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作者姓名: | 杨仕伟 樊碗丽 赵东升 |
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作者单位: | 南阳师范学院土木建筑工程学院 |
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基金项目: | 教育部高等教育司产学合作协同育人项目“新工科背景下的废水处理领域师资能力提升工程”(202101255035); |
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摘 要: | 鉴于“水文学与水文地质”课程存在教学内容偏于理论化和复杂化、教学内容和学时不匹配等问题,该课程的教学效果不理想。因此,如何激发学生的学习兴趣是亟待解决的重要问题之一。基于教学实践,文章提出了集水文和水文地质现象解释法、影视引入法、“大事件”解读法、敦促认知法、生活启发法、典故分析法和前沿研究法于一体的多维激发兴趣的教学模式,有望提高学生学习的积极性以提高课程的教学质量。
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关 键 词: | 多维 激发兴趣 水文学与水文地质 课程教学设计 |
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