新工科背景下机器人工程人才培养体系的建设——以湖南大学机器人工程专业为例

随着新兴产业的兴起和新经济的发展，目前机器人工程等新工科人才培养体系存在教学资源不足、培养模式单一以及课程内容陈旧等问题，无法满足国家和产业发展对高素质新工科人才的需求。因此，湖南大学机器人工程专业立足国家战略和前沿产业需求，致力于培养多学科交叉型创新创业人才，提出了“三轴支撑—两链融合”的机器人工程专业人才培养体系。该模式自实施以来，在机器人工程领域人才培养方面取得了突出的应用成效，可供国内外高校借鉴。