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| 谈提高体育教师示范能力的有效途径 | |
| 引用本文： | 程惠莲.谈提高体育教师示范能力的有效途径[J].体育师友,2008(5):13-14. |
| 作者姓名： | 程惠莲 |
| 作者单位： | 浙江衢州高级中学 |
| 摘 要： | 自学校毕业以来，体育教师的专业示范能力逐渐下降，在当前的新课程实施期间，体育教师面临着多项教学，特别是对一些新兴的体育项目，如嗒嗒球、瑜伽、拉丁舞、网球等体育项目，体育教师的示范能力有所欠缺，影响教学效果。伟大的教育家孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”当前，我们还不能在室外体育课上运用幻灯、电影、录像等手段进行直观教学，而正确的示范可以使学生在体验到体育动作的形体美， |
| 关 键 词： | 示范能力 体育教师 体育项目 教学效果 新课程实施 直观教学 体育动作 拉丁舞 |
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