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| 让提问成为历史高效课堂的引擎 | |
| 引用本文： | 黄雪松.让提问成为历史高效课堂的引擎[J].教师,2013(10):47-47. |
| 作者姓名： | 黄雪松 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮州中学 |
| 摘 要： | 提问是课堂教学中不可缺少的环节。恰到好处的提问,能使课堂始终沉浸在探究的氛围中,让学生的思维火花绽放,将学生的思维不断引向纵深,从而让学生发现问题,体会学习的快乐。因此,一堂精彩高效的课堂,必然伴随着引人入胜、精彩纷呈的提问。本文就历史课堂教学中优化提问技巧,提升课堂教学效益谈四点看法。1.以生为本,创设面向全体学生的发问教师所设计的问题应让全体学生能 |
| 关 键 词： | 学生思维 课堂教学效益 提问技巧 面向全体学生 发现问题 历史课堂教学 问题设计 教师 历史学科 以生为本 |
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