| 论高校主体性德育 |
| |
| 引用本文： | 欧盛端.论高校主体性德育[J].衡阳师范学院学报,2004,25(4):134-136. |
| |
| 作者姓名： | 欧盛端 |
| |
| 作者单位： | 衡阳师范学院,法学院,湖南,衡阳,421001 |
| |
| 摘 要： | 高校主体性德育是一种与传统被动式德育相对应的新的德育理论，是适应高等教育发展的德育理论。它强调学生是德育过程中的主体，以培养学生的主体性为目标，以教师和学生的主体性发挥为前提，以民主、平等的交往关系为保证，以大学生的现实需要为动因，以特定的活动为中介。
|
| 关 键 词： | 主体性 高校德育 教师 学生 |
| 文章编号： | 1002-073X(2004)04-0134-03 |
| 修稿时间： | 2004年4月6日 |
A Discussion on the Subjetive Moral Education in Institutions of Higher Learning |
| |
| OU Sheng-duan.A Discussion on the Subjetive Moral Education in Institutions of Higher Learning[J].journal of Hengyang Normal University,2004,25(4):134-136. |
| |
| Authors: | OU Sheng-duan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | subject property moral education in institutions of higher learning teachers students |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
