| 普惠性幼儿园的内涵、衡量标准及其政策建议 |
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| 引用本文： | 秦旭芳,王默.普惠性幼儿园的内涵、衡量标准及其政策建议[J].学前教育研究,2012(7):22-26,30. |
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| 作者姓名： | 秦旭芳 王默 |
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| 作者单位： | 沈阳师范大学教师专业发展学院,沈阳,110034 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究2010年度重大课题攻关项目，中国学前教育研究会"十二五"重大立项课题 |
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| 摘 要： | 普惠性幼儿园的构建是党和国家解决当前学前教育"入园难""入园贵"问题的重要举措。普惠性幼儿园是公平性、公益性在教育上的延续,其目的是使广大人民群众享有平等受教育的机会。衡量普惠性幼儿园的标准一是要面向大众,对每个适龄幼儿开放;二是要收费合理,幼儿园教育质量有保障;三是要园舍建设标准且安全、教师队伍素质高、财政体制科学。各级政府在构建普惠性幼儿园时应明确普惠性的内涵,从人民群众的利益出发建构普惠性幼儿园标准,并制定相应的配套政策。
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| 关 键 词： | 普惠性 普惠性幼儿园 教育公平 |
On the Generalized System of Kindergartens for the Public |
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| Qin Xufang
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Wang Mo.On the Generalized System of Kindergartens for the Public[J].Studies In Preschool Education,2012(7):22-26,30. |
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| Authors: | Qin Xufang Wang Mo |
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| Institution: | (Teachers’ Profession Development College of Shenyang Normal University,Shenyang 110034) |
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