| 论教育性教学与自由开放的教育场域 |
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| 引用本文： | 马莹.论教育性教学与自由开放的教育场域[J].首都师范大学学报(社会科学版),2010(4). |
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| 作者姓名： | 马莹 |
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| 作者单位： | 咸阳师范学院教育科学学院,陕西咸阳,712000 |
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| 摘 要： | 教学之教育性的缺失,是当今教学存在的重要问题.教育民间概念的演变可以揭示教学与教育的疏离,回顾教学发展的历程可以看到教学与教育疏离的根源:现代社会及教育管理对效率与眼前利益的过度追求,造成了教育场域压抑与封闭的现状.要使教学回归教育性,致力于对理想人与理想社会的追求,就必须致力于使整个教育场域成为一个追求共同愿景的共同体,使其走向自由与开放.
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| 关 键 词： | 教育性教学 教育场域 共同体 |
On Educational Teaching and Free Open Education Field |
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| Ma Ying.On Educational Teaching and Free Open Education Field[J].Journal of Capital Normal University(Social Science Edition),2010(4). |
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| Authors: | Ma Ying |
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