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| "四两"怎样拨"千斤"?——《老王》教学实录(永川版) | |
| 引用本文： | 彭蜀蓉."四两"怎样拨"千斤"?——《老王》教学实录(永川版)[J].中国小学语文教学论坛,2017(11):35-37. |
| 作者姓名： | 彭蜀蓉 |
| 作者单位： | 四川师范大学文学院,四川 成都,610068 |
| 摘 要： | 一、检查预习,捕捉学情
师:今天我们学习杨绛先生的《老王》.同学们课前都预习过了吧?是怎么预习的?
(生分别从生字词认读、美词佳句积累、疑难词句理解、课文内容把握、写作背景知识收集、作者详细信息整理等方面谈预习方法、收获和疑问.师相机引导点拨.)
二、拈精撮要,暴露矛盾
师:现在,老师想问同学们一个问题:要读懂《老王》这篇课文,哪一句话特别重要? |
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