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| 学习新课标,走进新课堂 | |
| 引用本文： | 高红梅.学习新课标,走进新课堂[J].数学学习与研究(教研版),2013(14):81. |
| 作者姓名： | 高红梅 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮安区实验小学 |
| 摘 要： | 在应试教育和旧的教育观念的影响下,教师一般采用的是满堂灌的教学方法,讲课追求讲深讲透,一步到位.对精讲多练的理解也有所偏差,认为精讲多练就是把公式、定理告诉给学生,然后相对于公式、定理的应用,编拟出很多题目要求学生做,大搞题海战术,从而使学生认为学数学就是做题,而做题就是如何套用公式、定理.学生学到的不是数学,而只是解题技巧.数学新教材的最大特点是体现素质教育的要求,以数学源于生活又用于生活为主线,着重培养学生的创新意识和动 |
| 关 键 词： | 培养学生 精讲多练 新课标 数学教育 教师 数学知识 数学课程标准 解题技巧 新教材 学习资源 |
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