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“陪儿游戏16年”的启示
引用本文:盛振宇.“陪儿游戏16年”的启示[J].新课程研究,2014(12):48-49,53.
作者姓名:盛振宇
作者单位:江苏省常熟中学
摘    要:"陪儿游戏16年"的教育方式,在中国掀起了一场波澜。无论是支持者,还是质疑者,都从教育的角度进行着或激烈或理性的探讨和评论。矛盾是普遍存在的,事物是一分为二的。"陪儿游戏16年"的教育方式值得我们教师借鉴与提倡。教师要尊重学生人格,陪伴学生成长,促进学生发展。

关 键 词:尊重  陪伴  赏识  激励
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