“陪儿游戏16年”的启示 |
| |
引用本文: | 盛振宇.“陪儿游戏16年”的启示[J].新课程研究,2014(12):48-49,53. |
| |
作者姓名: | 盛振宇 |
| |
作者单位: | 江苏省常熟中学 |
| |
摘 要: | "陪儿游戏16年"的教育方式,在中国掀起了一场波澜。无论是支持者,还是质疑者,都从教育的角度进行着或激烈或理性的探讨和评论。矛盾是普遍存在的,事物是一分为二的。"陪儿游戏16年"的教育方式值得我们教师借鉴与提倡。教师要尊重学生人格,陪伴学生成长,促进学生发展。
|
关 键 词: | 尊重 陪伴 赏识 激励 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|