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| 大学体育普修课评价标准与方法的改革研究 | |
| 引用本文： | 朱信龙,周先稠,曾文,林莉.大学体育普修课评价标准与方法的改革研究[J].安徽教育学院学报,2004,22(3):118-120. |
| 作者姓名： | 朱信龙 周先稠 曾文 林莉 |
| 作者单位： | 中国科学技术大学,体育部,安徽,合肥,230026 |
| 基金项目： | 中国科技大学校科研和教改项目 |
| 摘 要： | 采用文献资料、访谈与问卷调查等方法,对大学体育课"四合一"考评方法进行分析研究.依据现代教育思想和评价理念,提出具有客观与主观、绝对与相对、终结性与过程性相结合的多元化的大学体育普修课评价标准与方法.意在凸显教育以人为本的精神,使评价成为学生体育课学习和教学改革的促进. |
| 关 键 词： | 体育普修课 评价标准与方法 过程性评价 大学体育课 体育普修课 评价标准与方法 教学改革 体育课学习 学生 以人为本 教育思想 多元化 结合 过程性 终结性 绝对与相对 客观与主观 评价理念 现代 研究 分析 考评方法 四合一 |
| 文章编号： | 1001-5116(2004)03-0118-03 |
| 修稿时间： | 2004年2月20日 |
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