新时代“双减”背景下如何提高初中数学课堂效率

初中数学课堂是培养学生综合素养的主要教育场所，教师应重视学生在课堂学习中的学习质量，贯彻并落实“双减”政策教育理念，迎接新时代所赋予的全新教学机遇和挑战。初中数学教师应意识到，只有自身的教育水平以及教学能力不断提高，才能有效保障数学课堂教学效率。在“双减”政策的教育背景推动下，教师不仅会减轻学生的学习压力以及学习负担，更能将教师本身从繁忙的教学中解脱出来，真正地培养学生的数学核心素养。