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建构主义理论在高职英语教学中的实践与思考
作者单位:;1.南京科技职业学院基础科学部
摘    要:本文对建构主义理论进行了简介,并在此基础上做了两个比较实验,通过比较进一步讨论了建构主义在高职英语课堂教学中的实际运用状况,分析了建构主义的局限性,从而更全面地认识和充分发挥建构主义的积极意义。

关 键 词:建构主义  比较实验  局限性
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