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| 追求数学活动的本原——也谈任意角三角函数定义的呈现方式 | |
| 引用本文： | 张乃达,石志群.追求数学活动的本原——也谈任意角三角函数定义的呈现方式[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(10). |
| 作者姓名： | 张乃达 石志群 |
| 作者单位： | 1. 江苏省扬州中学,225002 2. 江苏省泰州市教育局教研室,225300 |
| 摘 要： | 针对《三谈“单位圆定义法”与“终边坐标定义法”》一文中对苏教版高中数学教材存在的许多误解，根据人教（A）版高中数学教材和苏教版高中数学教材对任意角三角函数采用的两种不同的定义方式，通过两种版本教材的建构路径的分析，就教材编写意图和教材本身做一些说明和澄清。以供教师在讨论和教学中参考。 |
| 关 键 词： | 定义 呈现方式 建构路径 编写意图 |
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