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| 合情推理模式在解题教学中的应 | |
| 引用本文： | 黄桂如.合情推理模式在解题教学中的应[J].数学教学研究,2000(6). |
| 作者姓名： | 黄桂如 |
| 作者单位： | 江西省新干县金川中学!331300 |
| 摘 要： | 如何提高学生的综合解题能力和创造性能力是目前高中数学教育迫切需要研究的一个课题 .本人在教学实践中运用“合情推理模式”进行解题教学 ,取得了较好的教学效果 .1 模式的提出长期以来 ,受应试教育的影响 ,在解题教学中重结论轻过程 ,重记忆轻思维 ,重模仿轻创造 ,重题型解法轻思路推理 ,其结果是减轻和削弱了使学生长期受益的数学思维方法和学习能力的培养 .因此更新教学观念、改革教学方法、提高学生的综合解题能力便成为当务之急 .按照波利亚的“探索法”理论 ,为了提高学生的探究精神和数学素养 ,笔者在解题教学中 ,运用波利亚的“… |
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