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| 生动 活泼 有趣 有效——谈游戏教学法在小学低年级数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 吴晓玲.生动 活泼 有趣 有效——谈游戏教学法在小学低年级数学教学中的运用[J].小学教学参考,2011(35). |
| 作者姓名： | 吴晓玲 |
| 作者单位： | 江苏江都市仙女镇砖桥中心小学; |
| 摘 要： | 在低年级数学教学中,如果能够科学地利用游戏来辅助教学,将枯燥乏味的学习变为生动、活泼、有趣的,让学生在玩中学、学中玩,数学教学一定会收到很好的效果。一、运用游戏教学法来激发学生学习数学的兴趣游戏教学就是让学生在玩中学、学中玩,它照顾了小学低年级学生好玩的天性,能激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力,从而全面提高教育教学质量,甚至可以达到事半功倍的效果。如我在教学数的顺序及比较大小时,首先请部分学生到讲台前排成一排,然后分发给学生每人一张数字牌,把学生假定为数字牌上的数字,接着请学生分别站出队列进行观 |
| 关 键 词： | 小学低年级学生 辅助教学 调动学生 数学教学 游戏规则 教育教学质量 学习数学 全面提高 游戏教学法 实践能力 |
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