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| 如何正确引导学生上好音乐欣赏课 | |
| 引用本文： | 崔伟.如何正确引导学生上好音乐欣赏课[J].小学教学参考,2011(33). |
| 作者姓名： | 崔伟 |
| 作者单位： | 山东胶南市珠海路小学 266400 |
| 摘 要： | 在音乐课程中,欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径.因为音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值.“它以一定的音乐为审美对象,以参与欣赏活动的人为审美主体,形成一种特殊的审美观,通过这种音响的聆听,实现对音乐美的感受和鉴赏.”然而,在音乐欣赏教学中,普遍存在学生对音乐欣赏课表现不太感兴趣的现象.要想改变这个现状,提高小学音乐欣赏课教学的有效性,我认为可以从以下方面人手. |
| 关 键 词： | 音乐作品 引导学生 音乐审美能力 音乐感 审美教育价值 欣赏活动 培养学生 音乐欣赏课 音乐欣赏教学 音乐美 |
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