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高职语文教育的价值取向
引用本文:聂远鹤.高职语文教育的价值取向[J].辽宁高职学报,2008,10(4):94-96.
作者姓名:聂远鹤
作者单位:辽宁职业学院,辽宁,铁岭,112001
摘    要:语文作为一门文化基础课,是学生掌握专业技能必修课。工具性之外更具有综合性、人文性,肩负着素质教育,职业素养,健全人格的重任。高职语文教育要勇于打破传统的教学模式,教学目标要围绕职业教育的目标而调整,语文教师更要树立现代教学观念,立足为社会服务、为专业服务、为能力目标服务的宗旨,改革课堂教学,充分发挥语文的学科优势,更好地服务于高等职业教育。

关 键 词:高职教育  语文  价值取向  学生
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