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来自实践的报告⑩——在线教育:学校“围墙”内外的突围——“慕课+翻转课堂”教学模式的追求及实践路径——华师慕课在大数据时代下的探索
引用本文:卢秋红,;于天贞,;田爱丽.来自实践的报告⑩——在线教育:学校“围墙”内外的突围——“慕课+翻转课堂”教学模式的追求及实践路径——华师慕课在大数据时代下的探索[J].中小学信息技术教育,2014(11):9-13.
作者姓名:卢秋红  ;于天贞  ;田爱丽
作者单位:[1]不详; [2]华东师范大学慕课中心
摘    要:“慕课+翻转课堂”是线上教育和线下教育完美结合的教学模式,它旨在促进优质教育资源全民共享,助推教育公平。为了实现提高教育质量,让学生学习更加自主、让教育从知识本位走向综合素质本位、让学生远离家教等价值追求,华师慕课探索了诸多路径,如持续探讨“慕课+翻转课堂”的本土化实践、建设与完善在线学习平台、微视频资源结构化、招募师范生志愿者提供在线答疑等。

关 键 词:翻转课堂  慕课  微视频
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