来自实践的报告⑩——在线教育:学校“围墙”内外的突围——“慕课+翻转课堂”教学模式的追求及实践路径——华师慕课在大数据时代下的探索 |
| |
引用本文: | 卢秋红,;于天贞,;田爱丽.来自实践的报告⑩——在线教育:学校“围墙”内外的突围——“慕课+翻转课堂”教学模式的追求及实践路径——华师慕课在大数据时代下的探索[J].中小学信息技术教育,2014(11):9-13. |
| |
作者姓名: | 卢秋红 ;于天贞 ;田爱丽 |
| |
作者单位: | [1]不详; [2]华东师范大学慕课中心 |
| |
摘 要: | “慕课+翻转课堂”是线上教育和线下教育完美结合的教学模式,它旨在促进优质教育资源全民共享,助推教育公平。为了实现提高教育质量,让学生学习更加自主、让教育从知识本位走向综合素质本位、让学生远离家教等价值追求,华师慕课探索了诸多路径,如持续探讨“慕课+翻转课堂”的本土化实践、建设与完善在线学习平台、微视频资源结构化、招募师范生志愿者提供在线答疑等。
|
关 键 词: | 翻转课堂 慕课 微视频 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|