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| 农村初中实现英语新课标的障碍及路径分析 | |
| 引用本文： | 涂建平.农村初中实现英语新课标的障碍及路径分析[J].当代教育论坛,2008(20). |
| 作者姓名： | 涂建平 |
| 摘 要： | 随着国家基础教育课程改革的不断推进和<基础教育阶段英语课程标准> (实验稿)的颁布实施,新一轮课程教学改革在农村中小学已经全面铺开,新课标确立了英语课程改革的方向和目标,但广大农村初中由于受多种因素的制约,新课标难以全面贯彻执行.作为多年工作在农村初中教学第一线的教师,笔者就怎样在客观条件较艰苦、英语教学语言环境缺失的农村初中激发学生的学习兴趣,培养其综合语言运用能力.发展其个性和提高其人文素养进行了探讨. |
| 关 键 词： | 大农村 英语教学 课标 障碍 人文素养 发展 语言运用能力 综合 培养 学习兴趣 学生 激发 语言环境 条件 教师 初中教学 工作 贯彻执行 因素 目标 |
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