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筷子PK玻璃棒——关于课堂教学中实验规范化问题的讨论
摘 要:
符合研究的需要就行;是规则就要执行;防止教师自主权膨胀;筷子的确方便;器材的功用不宜过分放大;具体分析更重要;
关 键 词:
规范化问题
课堂教学
筷子
玻璃棒
实验
自主权
教师
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