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| 在地理教学中运用比较法的策略 | |
| 引用本文： | 林月影.在地理教学中运用比较法的策略[J].福建教育,2014(36). |
| 作者姓名： | 林月影 |
| 作者单位： | 晋江市第一中学; |
| 摘 要： | 正比较法是指通过对地理事物和现象在某些特征或关系上的异同比较,进而掌握地理核心知识与能力的一种方法。它是地理学习中较为常用的一种方法。通过比较法教学,教师可帮助学生厘清易混淆的地理概念、原理与规律,梳理不同地理事物与现象之间的关联与异同,把握各种地理事物或现象的变化与发展趋势,掌握阐释地理原理与规律、论证探讨地理问题的方法。那么,在地理教学中,教师该如何有效运用比较法呢?一、有效确定比较的类型比较法有多种类型,教师应根据所教的地理知识的特点、教学目标与要求等,选择恰当的比较 |
| 关 键 词： | 地理教学 地理事物 比较法教学 地理知识 地理问题 教学效果 发展阶段 地理教材 温带海洋性气候 高中地理 |
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