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| 现行教育参考材料中区域游戏与集中教学的有效融合——农村教师践行《3-6岁儿童学习与发展指南》的切入点 | |
| 引用本文： | 王榕.现行教育参考材料中区域游戏与集中教学的有效融合——农村教师践行《3-6岁儿童学习与发展指南》的切入点[J].福建教育,2014(24). |
| 作者姓名： | 王榕 |
| 作者单位： | 惠安县教师进修学校; |
| 摘 要： | 正《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐地发展,对防止和克服学前教育"小学化"现象提供了具体的方法和建议。聆听专家的解读之后,一线教师也逐渐理解了《指南》的精神实质。《福建省幼儿园教师教育用书》(领域活动指导)(以下简称"省编教师用书")因为有着比较清晰的结构,并多数符合本地幼儿的特点,一直是农村教师比较常用的教育参考 |
| 关 键 词： | 教师用书 参考材料 幼儿园教师 现行教育 活动指导 学习体验 活动设计 操作材料 自主学习 课程设置 |
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