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分类号
杂志ISSN号
我国高职院校人文教育刍议
作者姓名:
庞辉
作者单位:
沈阳师范大学教育科学学院,辽宁,沈阳,110034
摘 要:
高度重视人文教育是当前高职院校发展的重要趋势之一,但一味地加大高职院校的人文课程设置并不能真正提高高职学生的人文素质。结合高职院校的自身特点,在职业教育过程中通过隐性知识的形式潜移默化地对学生进行人文教育.才能真正见成效。
关 键 词:
高职院校 人文教育 人文课程
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