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| “985工程”大学教育学学科建设的现状及对策 | |
| 引用本文： | 余洋.“985工程”大学教育学学科建设的现状及对策[J].黑龙江高教研究,2013,31(9). |
| 作者姓名： | 余洋 |
| 作者单位： | 学校党建与思想教育杂志社,湖北 武汉,430070 |
| 摘 要： | 学科建设是大学建设的核心.随着基础教育改革与高等教育的发展,越来越多的大学参与到教育学学科建设的活动中,建设和发展自己的教育学科.“985工程”大学是我国高等教育的领头羊,其教育学学科建设水平对建设我国一流高水平大学至关重要.文章对28所“985工程”大学教育学学科建设的相关数据进行统计,从研究领域状况、师资力量状况、人才培养状况和支持机构状况分析“985工程”大学教育学学科建设的现状及问题,并对“985工程”大学如何更好地建设教育学学科提出了相应的对策和建议:一是确立准确的学科方向；二是组建优势的学科组织；三是制定健全的学科制度；四是培养合理的人才梯队. |
| 关 键 词： | “985工程”大学 教育学学科建设 现状 对策 |
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