高校思政课项目驱动教学法的理论逻辑、运行机理与实施路径

项目驱动教学法作为一种以项目为主线的实践教学方法，是推动高校思政课改革创新的重要方法。在改革创新实践中，其遵循以教学专题为主线、以教学项目为驱动、以经典著作为支撑、以项目团队为主体的“四维”理论逻辑，呈现出涵盖运行方式、运行机制、运行模式和运行规律的“四部”运行机理，形成了闭合项目启动、项目策划、项目执行、项目检测与控制和项目评价的“五步闭环”实施路径。进一步强化项目驱动教学法在高校思政课改革创新中的理论探索与实践应用，将有效增强高校思政课建设的活力，并能够有效提升高校思政课的实效性和亲和力。