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| 《幼儿园教师专业标准》视域下幼儿教师观察力的自我构建 | |
| 引用本文： | 王海玲.《幼儿园教师专业标准》视域下幼儿教师观察力的自我构建[J].教师,2014(5):14-14. |
| 作者姓名： | 王海玲 |
| 作者单位： | 广东石油化工学院学前教育教研室,广东茂名525000 |
| 摘 要： | 正2012年教育部颁布的《幼儿园教师专业标准》基本内容第30条要求幼儿教师要"掌握观察、了解幼儿的基本方法";第49条要求幼儿教师要"在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动,给予适宜的指导";第53条要求幼儿教师要"有效运用观察、谈话等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿"。《幼儿园教师专业标准》要求幼儿教师要有好的观察力, |
| 关 键 词： | 幼儿教师 教师专业标准 观察力 幼儿园 幼儿教育 观察所 基本内容 教育活动 多种方法 目的任务 |
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