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| 用线段法记录体育课密度 | |
| 引用本文： | 李宏基.用线段法记录体育课密度[J].体育教学,1984(3). |
| 作者姓名： | 李宏基 |
| 摘 要： | 一、问题的提出体育课的密度是客观评价体育教学质量的重要指标之一。它不仅直接影响到一堂课的生理负荷,而且也是检验教法的一种标志。因此在分析和评价体育课时,课的密度就特别引起人们的重视。测定一堂体育课的密度,传统的方法是两个人用两块秒表,一人按表,一人记录时间,然后统计、整理出各项活动的总时间及百分比,这种方法一个人用一块秒表测定不了一般密 |
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