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“微机原理与接口技术”课程实践教学环节改革
引用本文:李晓飞,吴薇.“微机原理与接口技术”课程实践教学环节改革[J].教育教学论坛,2019(17):133-134.
作者姓名:李晓飞  吴薇
作者单位:1.武夷学院数学与计算机学院
基金项目:2015年6月福建省教育厅科技A类项目"OFDM信道估计算法的研究"(JA15515);2016年11月武夷学院教学改革研究项目"IEET工程教育认证背景下的计算机科学与技术专业课程体系重构和建设"(XJJY17009);福建省科技厅引导性项目(2016N0030)
摘    要:针对传统的"微机原理与接口技术"课堂教学弊端已显露无疑,本文提出了"微机原理与接口技术"课程的一些思考以及对教材改革的思路,并且分析了实践环节在"微机原理与接口技术"这门课中的重要性以及实践环节的多样性,提出结构化编程思想来设计和开发汇编语言程序并采用结构化的伪代码作为中间步骤,使微机原理与接口技术将实践性和理论相结合,从而接口编程更具有实践性。

关 键 词:汇编语言  教材改革  教学环节  实践环节

Change on "Microcomputer Principle and Interface Technology" Subject Teaching Practice
LI Xiao-fei,WU Wei.Change on "Microcomputer Principle and Interface Technology" Subject Teaching Practice[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(17):133-134.
Authors:LI Xiao-fei  WU Wei
Institution:(Department of Mathematics and Computer,Wuyi University,Wuyishan,Fujian 354300,China)
Abstract:LI Xiao-fei;WU Wei(Department of Mathematics and Computer,Wuyi University,Wuyishan,Fujian 354300,China)
Keywords:assembly language  teaching reform  teaching procedure  practice procedure
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