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| 中年级小学生自主习作能力图式同化训练的教学试验研究 | |
| 引用本文： | 白桂香,齐宝璐.中年级小学生自主习作能力图式同化训练的教学试验研究[J].北京教育学院学报,2000,14(3):37-41. |
| 作者姓名： | 白桂香 齐宝璐 |
| 作者单位： | [1]北京教育学院，北京100011 [2]北京和平里第4小学，北京100013 |
| 摘 要： | 应用小学生习作能力图式同化训练法 ,以教学班为单位 ,对 48名小学生进行了36课时 (从 3年级到 4年级 )的习作能力图式同化训练 ,对照班 43名小学生 ,语文基础与试验班相匹配 ,接受常规习作教学训练。结果试验班的小学生在中心、材料、条理、语言表达和感受描述等五个分项上的作文量表得优率均显著地高于对照班。由此得出结论 :小学生习作能力图式同化训练法是儿童习作自主学习的有效教学干预模式 ,能提高小学生习作水平 |
| 关 键 词： | 小学生 习作能力 图式同化训练 |
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