|
|||||
|
|
| 地理教学中的相异构想及其转变 | |
| 引用本文： | 孙立峰,陈立人.地理教学中的相异构想及其转变[J].教学与管理,2004(10):73-74. |
| 作者姓名： | 孙立峰 陈立人 |
| 作者单位： | 孙立峰（浙江师范大学地理系） 陈立人（浙江师范大学地理系） |
| 摘 要： | 教材版本:江苏教育出版社小学语文第六册 设计理念:阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对文本的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣. |
| 关 键 词： | 《狼和鹿》 教学设计 小学教育 语文教学 阅读教学 个性化行为 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |