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| 初中班级管理方式对班集体氛围影响的个案研究 | |
| 引用本文： | 汤瑛.初中班级管理方式对班集体氛围影响的个案研究[J].当代教育论坛,2008(14):23-25. |
| 作者姓名： | 汤瑛 |
| 作者单位： | 天津师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 班级是由学生与班主任老师共同组成的,是学生在学校学习的基本单位.良好的班集体氛围有助于学生的健康成长.班级中教师与学生的行为方式对班集体氛围的形成起着决定性作用.本文通过调查问卷、访谈等方式,简要分析了不同的班级管理方式对班集体氛围的影响,并联系实际,对初中班集体氛围建设提出了一些建议. |
| 关 键 词： | 班级管理 初中班级管理方式 班集体氛围 管理方式 集体氛围 影响 建设 联系 分析 访谈 调查问卷 作用 行为 教师 健康 单位 学习 学校 组成 老师 班主任 学生 |
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