“科学教育要从娃娃抓起”的意义浅析

小学科学课是我国小学科学教育的一种重要途径，同时又是用于提高儿童科学素养的科学启蒙课程。我国新一轮的小学科学教育课程标准正在制定与完善之中，已提出恢复小学一、二年级设置科学课程，并将其列为“核心课程”。这是在发展创新型国家政策的指导下提出的，是符合国内外科学教育发展形势的。小学科学教育从低年级抓起，具有一定的现实意义。