浅谈小学数学自主探索学习 |
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引用本文: | 李宏.浅谈小学数学自主探索学习[J].大观周刊,2011(14):209-209. |
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作者姓名: | 李宏 |
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作者单位: | 锡林浩特市第五小学,内蒙古锡林浩特026000 |
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摘 要: | 在新课标理念背景下,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。而在数学学习活动q-,动手实践,自主探索、合作交流的学习方式,必须是建立在自主探索的基础上,才能达到有效的数学学习活动。自主探索主要表现为学生的积极性和主动性。因此教师只有在教学过程中,突出一个“活”字,抓住一个”动”字,从激发兴趣入手,让学生的情感活起来;联系生活,让学生的思维活起来;体验学习,让学生的手动起来;发展自我,让学生的口动起来。从而,使学生真正成为自主探索学习活动的主体。
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关 键 词: | 自主探索 活动 |
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