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| 以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 易良斌.以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性[J].教育科学研究,2002(11):39-42. |
| 作者姓名： | 易良斌 |
| 作者单位： | 湖北省荆州市东门小学 特级教师434100 |
| 摘 要： | 从教师教学观念和教学行为两个方面对小学数学课堂教学的有效性展开研究。在分析影响数学教学有效性因素的基础上,通过对目标达成的有效性、主体参与的有效性、知识建构的有效性、师生互动的有效性、学生发展的有效性的表征分析,重点探讨提高数学教学有效性的有效教学策略,并构建“探究、合作、建构、创新”的数学教学有效教学模式。 |
| 关 键 词： | 发展 有效性 教学策略 |
| 文章编号： | 1009-718X(2002)11-0039-04 |
To upgrade effectiveness of class teaching of mathematics in primary schools based on students' development |
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