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| 中职生数学概念学习存在的问题及教学对策 | |
| 引用本文： | 刘美.中职生数学概念学习存在的问题及教学对策[J].现代技能开发,2014(3):71-73. |
| 作者姓名： | 刘美 |
| 作者单位： | 苏州市太湖旅游中等专业学校,江苏苏州215166 |
| 摘 要： | 数学概念是所有数学活动的核心，是构建数学理论体系的基本单位，是数学学习的第一环节，是定理、公式、法则的出发点，又是解决问题的落脚点。本文对中职生数学概念学习中存在的问题进行分类，并提出了概念教学的策略。 |
| 关 键 词： | 中职生 数学概念学习 教学对策 |
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