贫困农村儿童课外信息获得现状及特点分析——以湖南省永州市为例 |
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引用本文: | 王衡霞,赵荣生.贫困农村儿童课外信息获得现状及特点分析——以湖南省永州市为例[J].上海师范大学学报(基础教育版),2007,36(2):49-53. |
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作者姓名: | 王衡霞 赵荣生 |
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作者单位: | [1]湖南科技学院中文系,湖南永州425100 [2]湖南科技学院外语系,湖南永州425100 |
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摘 要: | 在新的历史条件下,贫困农村地区的社会生活方式和文化大环境慢慢在改变,农村小学生课外获取信息的途径、数量、内容也发生了较大变化。从调查结果看,永州市贫困农村小学生课外信息获得的特点有:态度和信息数量上分别具有“遵守与背离”、“需求量大与资源有限”的矛盾;内容和信息使用上则分别具有“功利性与盲目性”、“放任性与闭锁性”的特征。
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关 键 词: | 课外阅读 电子媒介 课外活动 特点 |
文章编号: | 1004-8634(2007)08-0049-(05) |
修稿时间: | 2006-10-23 |
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