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| 由“杜郎口模式”看新课改教师困境与改革一元化问题 | |
| 引用本文： | 张婷.由“杜郎口模式”看新课改教师困境与改革一元化问题[J].天津市教科院学报,2010(5). |
| 作者姓名： | 张婷 |
| 作者单位： | 西南大学西南民族教育与心理研究中心 |
| 摘 要： | "杜郎口模式"作为新课改的实验典型有其可取之处,但仍存在教师权威受到威胁、观念无所适从、专业化发展不充分等问题,另外该模式引起的全国各地竞相效仿必将导致新课改更趋一元化。我们要改变以模式来"一统天下"的观念。只有适合本土的、内生的教育才葆有更强的生命力。 |
| 关 键 词： | 新课改 杜郎口模式 教师困境 一元化 |
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