| 信息技术助力职业教育生态重构:
内生逻辑、标靶方向与推展路径 |
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| 引用本文： | 杨勇,林旭,康欢.信息技术助力职业教育生态重构:
内生逻辑、标靶方向与推展路径[J].教育理论与实践,2021,41(9):24-30. |
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| 作者姓名： | 杨勇 林旭 康欢 |
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| 作者单位： | 天津职业技术师范大学经济与管理学院,天津 300222 |
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| 摘 要： | 在"互联网+""智能+"浪潮中,信息技术助力职业教育生态重构已初见规模,进入新的临界点,亟待理论的指引与规范.从"内生逻辑"层面解读,信息技术创生职业教育三维发展形态,职业教育三维发展诉求呼唤信息技术协同助力,总体呈现双边适配的逻辑形态.从"标靶方向"层面分析,由"嵌入"视角出发,以结构嵌入、空间嵌入、关系嵌入、文化嵌入和制度嵌入厘清未来发展方向.信息技术助力职业教育生态重构的"推展路径"为:消解职业教育政策障碍,笃定生态重构战略方向;构建职业教育信息平台,夯实生态重构技术基础;完善职业教育机制建设,消解生态重构现实阻碍;提升职业教育治理水平,贯彻生态重构行动逻辑.
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| 关 键 词： | 信息技术 职业教育 生态重构 嵌入 标靶方向 政策障碍 信息平台 机制建设 治理水平 |
IT for Vocational-Education Ecological Reconstruction:Endogenous Logic,Target Orientation and Development Path |
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| YANG Yong,LIN Xu,KANG Huan.IT for Vocational-Education Ecological Reconstruction:Endogenous Logic,Target Orientation and Development Path[J].Theory and Practice of Education,2021,41(9):24-30. |
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| Authors: | YANG Yong LIN Xu KANG Huan |
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