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| 区域数字化学习资源协同开发与创新实践 ——以广州市番禺区可视化学习共同体为例 | |
| 引用本文： | 陈家权.区域数字化学习资源协同开发与创新实践 ——以广州市番禺区可视化学习共同体为例[J].教育信息技术,2021(6):17-21. |
| 作者姓名： | 陈家权 |
| 作者单位： | 广州市番禺区教育局教学研究室,广东广州 510000 |
| 摘 要： | 文章探讨在倡导数字教育资源共建共享的大背景下,区域教研部门结合核心素养理念,组织协调多方形成较为有效的区域数字化学习资源组织架构、协同开发机制以及规范化工作流程,通过"课题研究、教师研训、共同体建设、资源开发与征集活动"等方法开展区域教育教学应用,梳理出广州市番禺区数字化学习资源协同开发与创新实践模式,并总结经验,为其他市区开展区域数字化学习资源"共建、共享、共实践、共改革"提供理论和实践参考. |
| 关 键 词： | 区域数字化学习资源 协同开发 创新实践 |
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