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| 教育风险视角下国际组织疫情期教育报告的内容焦点及启示 | |
| 引用本文： | 朱晨菲,倪娟.教育风险视角下国际组织疫情期教育报告的内容焦点及启示[J].教育科学研究,2021(10):21-28. |
| 作者姓名： | 朱晨菲 倪娟 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院 210013 |
| 摘 要： | 2020年伊始至今,为帮助各国抵御新冠肺炎疫情造成的教育危机,联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界银行组织发布了多个教育报告.从教育风险的视角看,许多报告的内容有关于这一主题的共同焦点,表现在对全球疫情期教育状况的分析与支持、对疫情期教育发展风险的判断与认识、对疫情期教育发展风险的治理与展望三个维度.这些焦点对探析新常态中教育发展目标与方式的趋势、识别发展观念与行动上的风险、防范与化解发展的风险形成了诸多启示. |
| 关 键 词： | 教育发展 教育趋势 教育风险 风险治理 |
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